Dè a th 'anns a' mhodh eacarsaich?

Ciamar a tha luchd-rannsachaidh dìreach a 'sgrùdadh inntinn agus giùlan an duine? Ged a tha grunn dhòighean rannsachaidh eadar-dhealaichte ann, tha an dòigh deuchainneach a 'toirt cothrom do luchd-rannsachaidh coimhead air dàimhean adhbharach agus buaidh.

Anns an dòigh deuchainneach, bidh luchd-rannsachaidh a 'comharrachadh agus a' mìneachadh prìomh atharraichean, a 'cruthachadh barail, a' dèiligeadh ris na caochladairean agus a 'tional dàta air na toraidhean.

Thathar a 'cumail smachd gu faiceallach air na caochladairean fa leth gus a' bhuaidh a dh'fhaodadh a bhith aca air toradh an deuchainn a lùghdachadh.

A bhith nas dlùithe a 'coimhead air a' mhodh deuchainn ann an eòlas-inntinn

Tha an dòigh deuchainneach a 'ciallachadh a bhith ag atharrachadh aon caochlaideach gus dearbhadh a bheil atharrachaidhean ann an aon caochladh ag adhbhrachadh atharrachadh ann an caochlaideach eile. Tha an dòigh seo an urra ri modhan smachd, obair thiotamach agus a 'làimhseachadh caochladairean gus dearbhadh a dhèanamh air beachd.

Seòrsaichean deuchainnean

Tha beagan sheòrsachan de dheuchainnean ann a dh'fhaodadh luchd-rannsachaidh roghnachadh a chleachdadh. Dh'fhaodadh an seòrsa deuchainn a chaidh a thaghadh a bhith an urra ri caochladh nithean a 'gabhail a-steach na com-pàirtichean, am beachd agus na goireasan a tha ri fhaotainn don luchd-rannsachaidh.

1. Eisimpleirean Lab
Tha deuchainnean Lab gu math cumanta ann an saidhgeòlas oir tha iad a 'toirt barrachd smachd do luchd-deuchainn air na caochlaidhean. Faodaidh na deuchainnean sin a bhith nas fhasa do luchd-rannsachaidh eile a bhith air an riochdachadh. Is e an duilgheadas, gu dearbh, nach eil na tha a 'tachairt ann an saotharlann an-còmhnaidh co-ionnan ris na tha a' tachairt anns an t-saoghal mhòr.

2. Buairtean Fearainn
Uaireannan dh'fhaodadh luchd-rannsachaidh roghnachadh an deuchainnean a dhèanamh anns an raon. Mar eisimpleir, leig dhuinn smaoineachadh gu bheil ùidh aig eòlaiche-inntinn sòisealta ann a bhith a 'rannsachadh giùlan prosocial . Is dòcha gum bi an neach-deuchainn a 'leigeil le duine a bhith a' faireachdainn fallain agus a 'coimhead gus faicinn dè cho fada' s as urrainn dha luchd-amharc freagairt.

Faodaidh an seòrsa deuchainn seo a bhith na dhòigh math air giùlan a dhèanamh ann an suidheachaidhean reusanta. Ach, tha e ga dhèanamh nas duilghe dha na rannsaichean smachd a chumail air na caochlaidhean agus faodaidh iad caochlaidhean iomallach a thoirt a-steach a dh'fhaodadh buaidh a thoirt air na toraidhean.

3. Deuchainnean Quasi
Ged a tha deuchainnean labhair agus raoin a 'riochdachadh na tha air an ainmeachadh mar fhìor-dheuchainnean, faodaidh luchd-rannsachaidh cuideachd an treas seòrsa den t-seòrsa quasi-experiment a chleachdadh. Tha iad tric air an ainmeachadh mar dheuchainnean nàdarra oir chan eil fìor smachd aig an luchd-rannsachaidh air a 'chaochlaideach neo-eisimeileach. An àite sin, tha an ìre leigheis air a shuidheachadh le cumhaichean nàdarra an t-suidheachaidh. Chan urrainn do neach-rannsachaidh a tha a 'coimhead air eadar-dhealachaidhean pearsantachd agus òrdugh breith, mar eisimpleir, an caochladh atharrachadh neo-eisimeileach a dhèanamh san t-suidheachadh. Chan urrainnear ìrean làimhseachaidh a thoirt seachad air thuaiream oir tha na com-pàirtichean gu nàdarra a 'tuiteam a-steach do bhuidhnean a tha ann mar-thà stèidhichte air an òrdugh breith anns na teaghlaichean aca.

Carson a bhiodh neach-rannsachaidh a 'taghadh a bhith a' cleachdadh quasi-experiment? Is e deagh roghainn a tha seo ann an suidheachaidhean far a bheil luchd-saidheans agus le ùidh ann a bhith ag ionnsachadh stoidhlean ann an suidheachaidhean nàdair nàdarra. Tha e cuideachd na dheagh roghainn ann an suidheachaidhean far nach urrainn do luchd-rannsachaidh a bhith ag atharrachadh na caochlaideach neo-eisimeileach sa cheist.

Prìomh Fhiosrachadh ri Fios

Gus tuigsinn mar a tha an dòigh deuchainneach ag obair, tha cuid de na prìomh thoraidhean bu chòir dhut a thuigsinn an toiseach.

Is e an caochlaideach neo-eisimeileach an leigheas a bhios an deuchainniche a 'làimhseachadh. Thathar a 'meas gu bheil an caochladair seo a' toirt seachad cuid de sheòrsa buaidh air caochlaideach eile. Nan robh neach-rannsachaidh a 'rannsachadh mar a tha an cadal a' toirt buaidh air sgòran deuchainn, is e an caochladh cadal a gheibh duine an caochlaideach neo-eisimeileach.

Is e an caochladair eisimeileach an buaidh a tha an deuchainniche a 'tomhas. Anns an eisimpleir a bh 'againn roimhe, b' e na sgòran deuchainn an caochladh earbsach.

Tha feum air mìneachaidhean gnìomhachail gus deuchainn a dhèanamh.

Nuair a tha sinn ag ràdh gu bheil rudeigin caochlaideach neo caochlaideach eisimeil, feumaidh sinn mìneachadh fìor shoilleir agus sònraichte a bhith againn air brìgh agus farsaingeachd an atharrachaidh sin.

Is e beachd-bheachd a th 'ann an aithris deuchainn no tomhas a dhèanamh mun dàimh a dh'fhaodadh a bhith ann eadar dà atharrachadh no barrachd. Anns an eisimpleir a bu tràithe, dh'fhaodadh an neach-rannsachaidh a bhith a 'toirt beachd gu bheil daoine a gheibh barrachd cadal a' coileanadh nas fheàrr air deuchainn matamataig an ath latha. Is e adhbhar an deuchainn an uairsin taic no taic a thoirt don bheachd seo.

An Pròiseas Deuchainn

Bidh saidhgeòlaichean, mar luchd-saidheans eile, a 'cleachdadh an dòigh saidheansail nuair a bhios iad a' dèanamh deuchainn. Is e an dòigh saidheansail seata de mhodhan agus phrionnsabalan a tha a 'stiùireadh mar a tha luchd-saidheans a' leasachadh cheistean rannsachaidh, a 'cruinneachadh dàta agus a' tighinn gu co-dhùnaidhean.

Is iad na ceumannan bunaiteach den phròiseas:

  1. A 'cruthachadh beachd-smuaintean
  2. A 'dealbh sgrùdadh agus a' cruinneachadh dàta
  3. A 'sgrùdadh an dàta agus a' ruighinn co-dhùnaidhean
  4. A 'roinneadh nan toraidhean

Bithear a 'sùileachadh gum bi a' mhòr-chuid de dh 'oileanaich saidhgeòlais a' cleachdadh an dòigh deuchainneach aig àm. Ma tha thu airson sùil nas mionaidiche a thoirt air a 'phròiseas, dèan cinnteach gun dèan thu sgrùdadh mionaideach air mar a nì thu deuchainnean saidhgeòlas airson barrachd fiosrachaidh.