Dòighean A dh 'fhaodadh duilgheadasan co-cheangailte ADHD buaidh a thoirt air Giùlan Sòisealta
Bidh clann le eas-òrdugh gèart-obrachaidh easbhaidh aire (ADHD) gu tric a 'faighinn duilgheadasan anns na dàimhean aca le co-aoisean. Mar phàrant, faodaidh e a bhith glè dhuilich do phàiste a 'strì ri bhith a' dèanamh agus a 'cumail charaidean. Is dòcha gum bi thu a 'faighinn nach eil do mhac no nighean a' faighinn cuireadh gu pàrtaidhean co-latha de luchd-clasa agus chan ann ainneamh a thèid iarraidh air cinn-latha cluich no a bhith a 'dol air adhart.
Airson do phàiste, faodaidh an dìth agus an aonar seo a bhith dà phian thar ùine.
Gus am bi cairdeas a 'fàs agus a bhith air an cumail suas, feumaidh pàiste a bhith comasach air smachd a chumail air impulses, a' gabhail a-rithist, a 'co-obrachadh, a' roinn, ag èisteachd, a bhith fiadhaich, furachail agus fòcasach, conaltradh gu h-èifeachdach còmhla ri daoine eile; comas air fuasgladh fhaighinn air suidheachaidhean agus fuasgladh fhaighinn air còmhstri nuair a bhios iad ag èirigh - gach raon sgil a dh'fhaodadh a bhith dùbhlanach do phàiste le ADHD.
Ciamar a bhios Duilgheadasan Co-cheangailte ADHD a 'Bualadh air Giùlan Sòisealta?
Bidh clann le ADHD gu tric ag eadar-obrachadh ann an dòighean a dh 'adhbharaicheas ath-bheachdan àicheil bho cho-aoisean. Dh'fhaodadh cuid a bhith a 'feuchainn ri bhith a' toirt buaidh air cluich no a dhol an sàs ann an dòighean a tha ro ionnsaigheach, èiginneach, agus a 'cur dragh orra. Is dòcha gum bi trioblaid aca a bhith a 'dol a-steach còmhla ri co-aoisean anns na rudan a tha an co-aoisean coltach ri dhèanamh. An àite sin, is dòcha gum bi iad airson an seata riaghailtean aca fhèin a dhèanamh, no a bhith an sàs ann an dòigh neo-cho-chòrdail, neo-cho-chòrdail, agus mar as trice dh'fhaodadh gum bi ùine dhuilich aca a bhith ag innse mar a cho-obraicheas iad ri clann eile san aon aois.
Tha tòrr ùine aig mòran chloinne le ADHD a 'togail air agus a' leughadh chùisean sòisealta. Dh'fhaodadh feadhainn eile a bhith air an goirteachadh gu furasta, faigh iad bualadh agus "coimhead a-mach" air caraidean. Faodaidh duilgheadasan le aire agus fèin-smachd cur an cèill air cothroman gus sgilean sòisealta a thogail tro ionnsachadh faireachail. Bidh mòran ùine aig mòran chloinne le ADHD a 'stiùireadh faireachdainnean doirbh agus faodaidh iad a bhith gu math sgiobalta a' fàs uamhasach, mì-fhulangach agus tòcail .
Faodar ath-bheachdan èiginneach, gluasadan giùlanach no bualadh a bhith air am faicinn mar nach e a-mhàin mì-fhulangach agus duilich, ach cuideachd cho mì-thoilichte ri feuman dhaoine eile, agus mar sin thèid an leanabh a sheachnadh agus a dhiùltadh a-rithist, agus gu bheilear den bheachd gu bheil e nas lugha agus nas lugha na taobh a-staigh na buidhne.
Sgilean air an Ionnsachadh bho Bhuidhnean Co-aoisean
Faodaidh eòlasan agus dàimhean taobh a-staigh buidheann cho-aoiseach buaidh mhòr a thoirt air leasachadh an leanaibh. Tro na ceanglaichean sin, tha leanabh ag ionnsachadh mar a gheibh càirdeas eadar-dhealaichte agus mar a nì e dàimhean fallain ri daoine eile agus a chumail suas. Tro bhuidhnean co-aoisean, bidh leanabh ag ionnsachadh riaghailtean agus sgilean iomlaid sòisealta, a 'gabhail a-steach co-obrachadh, co-rèiteachadh, agus rèiteachadh còmhstri. Gu mì-fhortanach, faodaidh comharran ADHD bacadh a thoirt air comas pàiste a bhith a 'faicinn, a' tuigsinn, agus a 'freagairt don àrainneachd shòisealta aige fhèin.
Air sgàth duilgheadasan le fèin-smachd, tha mòran chloinne le ADHD buailteach a bhith ag obair gun a bhith a 'smaoineachadh tro thoradh a' ghiùlain aca no air a 'bhuaidh a dh'fhaodadh a bhith aig giùlan air feadhainn eile mun cuairt orra. A thuilleadh air an sin, faodaidh iad ùine chruaidh a bhith ag ionnsachadh bho eòlas a chaidh seachad. Tha an giùlan duilich no "mì-dhearbh" seo air a mheas mar adhbhar brosnachail agus a dh'aona ghnothaich; mar thoradh air sin, faodar an leanabh le ADHD a bhith air a liostadh mar "trioblaid" agus a bhith air a sheachnadh agus air a dhiùltadh leis a 'bhuidheann nas fharsainge.
Aon uair 's gu bheil e air a cheangal ri leithid de leubail, faodaidh e a bhith nas duilghe dhan leanabh faighinn thairis air an cliù àicheil seo agus ceangal gu dearbhach ri co-aoisean eadhon ged a tha e no i a' tòiseachadh a 'dèanamh atharrachaidhean adhartach ann an sgilean sòisealta.
Bidh cuid de na pàistean le ADHD a 'dèanamh iomadachadh fhèin mar thoradh air fàilligeadh a-rithist ann an càirdeasan, faireachdainnean cogais agus fulangas le feadhainn eile, agus a' toirt misneachd dhaibh fèin-mhisneachd. An uairsin tha duilgheadasan air an cur an cèill mar a bhios clann a 'seachnadh no a' toirt air falbh bho dhaoine eile, chan eil cothroman aca tuilleadh ionnsachadh sgilean freagarrach, agus mar thoradh air sin, bidh iad a 'leasachadh comasan co-aoisean a tha a-riamh nas ìsle. Faodaidh na duilgheadasan sin ann an sgilean sòisealta cìs a ghabhail agus droch bhuaidh a thoirt air leanabh fhad 's a tha e no i a' fàs agus a 'gluasad gu òigeachd agus inbheach.
Ma tha an leanabh agaibh a 'strì ri dàimhean co-aoisean, tha fios agad gu bheil e cudromach gun cùm thu air duilgheadasan co-aoisean a tharraing gu dìreach agus thairis air an ùine fhada. Is e an deagh naidheachd gur urrainn dhut do phàiste a chuideachadh le bhith a 'leasachadh nan sgilean sòisealta agus na comasan sòisealta sin. Le bhith mothachail air na duilgheadasan sòisealta a dh'fhaodas a bhith co-cheangailte ri ADHD agus a bhith a 'tuigsinn mar a tha an leanabh agaibh fhèin ADHD a' toirt droch bhuaidh air a dhàimhean no a dàimh, is e a 'chiad cheum. Leis an fhiosrachadh seo, faodaidh tu an uair sin tòiseachadh air adhart ann an dòigh a tha a 'cuimseachadh air fuasgladh gus do phàiste a chuideachadh le bhith a' leasachadh sgilean sòisealta agus càirdeas adhartach. Leugh tuilleadh mu bhith a 'cuideachadh do phàiste a' leasachadh sgilean sòisealta
Leughadh a Bharrachd:
ADHD, Sgilean Sòisealta, agus Càirdeasan
A 'cuideachadh do phàiste Dèan caraidean
ADHD agus Dàimhean: Bho Leanabas gu Fàs
Stòran:
Betsy Hoza, PhD, Ag obair air a 'cho-aoisean ann an cloinn Le ADHD. Journal of Pediatric Psychology , 32 (6) pp. 655-663, 2007.
Tòmas E. MacIlleDhuinn, PhD, Mì-rian Dìth aire: An Inntinn Neo-mhothaichte ann an Cloinn is Inbhich. Clò Oilthigh Yale, 2005.