A 'Tuigsinn Symumannan Tràth ADHD
Tha e cho cudromach ionnsachadh mu na comharran tràtha aig ADHD ann an clann aois ro-sgoile - agus mu na dòighean, faodaidh ADHD droch bhuaidh a thoirt air giùlan agus ionnsachadh pàiste. Nuair a tha pàrantan, luchd-cùraim agus luchd-teagaisg mothachail air agus a 'faighinn oideachadh mu ADHD, faodaidh iad a bhith nas for-ghnìomhach ann a bhith a' faighinn ro-innleachdan adhartach agus eadar-obrachadh mus toir an leanabh pàtran de ghiùlain àicheil no a 'milleadh fèin-spèis.
Dh'fhaoidte gum faodadh eadar-theachd thràth cuideachd bacadh a thoirt air a bhith a 'nochdadh comharraidhean eile agus suidheachaidhean àrd-sgoile leithid imnag no giùlan mì-laghail dùbhlanach . A thuilleadh air an sin, nuair a tha e comasach do phàrantan agus luchd-teagaisg na soidhnichean agus na duilgheadasan sin aithneachadh, tha e coltach gum bi iad nas fulangach agus nas mothachail air na preascoirean sin agus gu bheil iad nas freagarraiche gus eadar-theachdan feumail a chleachdadh agus plana èifeachdach a stèidheachadh gus dèiligeadh ris na duilgheadasan seach freagairt ann an dòighean a dh 'fhaodadh na comharraidhean a dhèanamh nas doimhne.
Comharraidhean tràth-onset
Tha e cudromach a bhith mothachail gum faod e a bhith gu math doirbh a dhol a-mach agus eadar-dhealachadh a dhèanamh air an leasachadh àbhaisteach air riaghladh aire agus impulses a bharrachd air an comas a bhith a 'cuimseachadh agus a' cumail smachd air lùth-bheothachadh bho chomharran neo-àbhaisteach ADHD . Feumaidh Dia a bhith a 'dearbhadh ADHD ann am pàiste aois ro-sgoile eòlas math clionaigeach. Aig an aois òg seo, tha e tòrr nas duilghe na feartan giùlain a tha co-cheangailte ri ADHD a thoirt air falbh agus a mhìneachadh bho ghiùlain a bhios a 'fàs ann an àbhaist a bhith a' leasachadh chloinne.
Bidh an artaigil seo a 'cuimseachadh air cuid de na feartan giùlain thràth a tha buailteach a bhith co-cheangailte ri ADHD aig aois òga a' tòiseachadh le impulsivity.
Soidhnichean de dhìomhachas
- Duilgheadasan a 'feitheamh ri tionndadh
- A 'cur bacadh air feadhainn eile
- Àite cuirmean no crìochan
- Sgaoileadh
- Aithrisean gun bheachd - no a tha buailteach tubaist
- Duilgheadas le socrachadh dàil
- Duilgheadas a 'stiùireadh faireachdainnean mì-thoilichte
Tha trioblaidean aig clann a tha gu math brosnachail a 'bacadh an cuid giùlan agus freagairtean. Tha iad buailteach a bhith ag obair ann an dòigh luath gun a bhith a ' beachdachadh air builean . Bidh iad a 'dol an sàs ann an suidheachaidhean, gu tric bidh iad buailteach a bhith ann an cunnart, agus tha iad buailteach a bhith ann an suidheachaidhean a dh'fhaodadh a bhith cunnartach gun smaoineachadh - a' ruith a-mach air an t-sràid gus ball fhaighinn, a 'dìreadh uinneag an dàrna làr gus an sealladh fhaicinn, air a bhriseadh le coin àite air an tug iad ionnsaigh agus an t-sròin a tha iad air pògadh! Faodaidh an ìre de stiùir leantainneach a tha a dhìth air na cinnidhean beaga seo a bhith a 'fulang airson pàrant is tidsear.
Mar phàrantan no tidsear, tha e a 'cuideachadh a bhith a' cumail a-steach gur e duilgheadas a th 'ann an giùlan, ach gu dearbh chan eil an leanabh duilgheadas giùlain. Mar sin, is e an t-amas nach eil clann le ADHD dìreach a 'smaoineachadh air an duilgheadas tro, tha iad dìreach ag ath-bheothachadh agus às deidh sin faodaidh iad a bhith a' faireachdainn uamhasach mu na thachair. Mar as trice, tha na h-amasan aca math, ach faodaidh toradh an giùlain beagan ionnsaigh a chruthachadh oir tha iad air an stiùireadh leis a 'mhionaid.
Tha tionndadh feitheamh agus a bhith euslainteach gu math duilich. Tha an comas dàil a thoirt air freagairt, a thuilleadh air dàil fàilteachaidh no a bhith a 'feitheamh airson duaisean nas motha gu math cruaidh airson leanabh a tha brosnachail.
Bidh iad buailteach a bhith a 'cur stad air, a' toirt a-steach agus a 'toirt ionnsaigh air àiteachan eile. Dh'fhaodadh gum bi am beatha a 'faireachdainn a-mach à smachd aig amannan gus an cuir iad an aghaidh na faireachdainnean sin, bidh iad a' feuchainn ri barrachd smachd a bhith aca, a bhith a 'fàs nas luaithe agus a' gabhail thairis cosgais cluich le co-aoisean no ann an conaltradh le inbhich. Faodaidh na giùlain aca a bhith gu math sìmplidh agus faodaidh iad a bhith a 'fàs ionnsaigheach agus millteach, oir tha iad a' toirt droch bhuaidh air a bhith a 'bualadh, a' sgrios no a 'tilgeil rudan. Faodaidh eadar-obrachadh a bhith an-sàs gu luath.
Gu tric bidh ùine chruaidh aig clann èiginn a bhios a 'riaghladh an cuid faireachdainnean gu h-àraidh do dh' fhaireachdainnean doirbh mar fearg agus mì-fhulangas .
Dh'fhaodadh gum bi iad a 'sgoltadh sgudal no aodach fiadhaich - chan e a-mhàin gu math nas trice na leanabh gun ADHD ach tha iad nas cruaidhe agus nas mothachaile. Dh'fhaoidte nach bi na sùilean aca air am faicinn - chan fhaic thu a-riamh dè a tha thu a 'faighinn bho latha gu latha, uair gu uair, no eadhon mionaid gu mionaid. Aon gheàrr-chunntas dh'fhaodadh iad a bhith a 'sgoltadh agus an ath rud a tha comasach air gluasad air adhart agus nach eil iad cinnteach dè a tha an dragh mu dheidhinn. Air an làimh eile, dh'fhaoidte gum bi iad a 'sreapadh agus a' toirt ùine mhòr gus socrachadh agus socrachadh air ais sìos.
Faodaidh na clann sin a bhith mothachail cuideachd - bidh iad a 'faireachdainn gu math gu domhainn - a' caitheamh an cridhe air a mhuin. Faodaidh iad a bhith gu math so-leònte agus faodaidh an gluasad gu ro-sgoil a bhith gu math dùbhlanach. Is e àm ro-sgoile àm far a bheil clann a 'tòiseachadh a' sònrachadh agus ag ionnsachadh mu bhith ag eadar-obrachadh agus a ' faighinn còmhla ri feadhainn eile . Feumaidh iad ionnsachadh mar a nì iad eadar-obrachadh ann an suidheachadh buidhne (a 'co-obrachadh, a bhith a' feitheamh ri tionndadh, a 'co-roinn, a' toirt dàil air socrachadh), ach airson clann le ADHD, faodaidh seo a bhith na dhroch ghluasad.
Faodar coimhead air na giùlan mì-thoilichte mar dhuilich no fèin-fhéin agus faodaidh iad feadhainn eile a chuairteachadh - gu h-àraidh nuair a tha an leanabh a 'sealltainn mòran iomraidh airson a ghiùlan no a cuid ghiùlan agus nach eil e coltach gu bheil e ag ionnsachadh bho mhearachdan. Giorrachadh moodiness, quickness to anger, a bhith troimh-chèile tro nithean, sùbailteachd ìseal, duilgheadasan ag atharrachadh gu atharrachadh - bidh na cùisean sin a 'dèanamh ghnìomhan làitheil agus eadar-obrachadh nas duilghe.
Soidhnichean de Thinneas-inntinn
- A 'gluasad timcheall air cus
- Fidgety, squirmy, wiggly
- Beag air bheag air adhart
- Aimhreit
- Lùd agus aimhreit
- Coltach ri bogsa còmhraidh, a 'bruidhinn cus
Chan e a-mhàin ìre àrd de ghnìomhachd motair a th 'ann an cinneas-inntinn ach tha e cuideachd mì-eagraichte agus gu bheil e coltach gu bheil gnìomhachd gun adhbhar aige - a bhith a' gluasad gu mòr, a 'gluasad gu mòr, a' gluasad, a 'sgoltadh, a' tuiteam às na cathraichean, a 'sreap, a' ruith agus a 'leum timcheall - agus a' dèanamh sin aig amannan mì-fhreagarrach ann an dòighean a tha duilich no duilich nuair a thathar ag ràdh gum bi an leanabh ag èisteachd no a 'suidhe fhathast. Gu tric, tha na clann seo coltach gu bheil iad air an stiùireadh le motor - tha iad fad na h-ùine air an t-slighe agus a 'sìor fhàs a-rithist. Gu math tric is dòcha gum bi iad cho duilich nach urrainn dhaibh fiù 's cuddled a chionn' s nach urrainn dhaibh fuireach fhathast gu leòr. Faodaidh iad a bhith cho gnìomhach gu bheil sin a 'slaodadh sìos fada gu leòr airson ithe no a dhol dhan taigh-bìdh cuideachd dùbhlanach.
Faodaidh na daoine beaga seo a bhith gu math àrd agus duilich. Faodaidh iad bruidhinn gun dàil, a 'dèanamh fuaimean agus fuaimean, a' faighneachd cheistean, agus a 'bruidhinn air adhart agus le aithris leantainneach. Tha duilgheadas fìor aca aca a bhith a 'riaghladh an ìre gnìomhachd aca agus chan eil e coltach gu bheil iad a' stad orra fhèin, agus tha feum aca air ath-stiùireadh agus eadar-theachdan cha mhòr le pàrantan agus tidsearan.
Is e cùis gu tric a th 'ann an cadal. Faodaidh e a bhith duilich dha na clann sin a thighinn sìos gu leòr gus a dhol gu cadal agus an uairsin nuair a bhios iad a 'cadal bidh e gu math duilich. Bidh iad gu tric suas is breagha airson a dhol ann an uairean tràtha sa mhadainn. Tha seo a-rithist gu math duilich dha pàrantan ... chan urrainn dhuinn iomradh a thoirt air na comharran ADHD a bhith nas miosa seach nach faigh an leanabh an cadal a dh 'fheumas e no i. Mar sin tha iad eadhon nas duilghe, gu luath gu bhith a 'cur dragh orra, a tha uamhasach, agus tarraingeach.
Gu dearbh, chan eil a h-uile pàiste le ADHD a 'taisbeanadh an ioma-ghnèitheachd seo agus a' toirt buaidh air; tha trì seòrsachan de ADHD ann - an t -seòrsa a tha gu ìre mhòr-obrachail-brosnachail , an t-seòrsa a tha ro-mhothachail , agus an t -seòrsa co - cheangailte - anns a bheil an leanabh a 'taisbeanadh na comharraidhean neo-sheasmhach agus ioma-ghluasadach.
Ach, mar as trice, tha na h-ioma-ghnèitheas agus an t-uabhasach aithnichte mar na prìomh dhuilgheadasan anns na clann òga sin. Mar as trice bidh cùisean a 'fàs nas mothachail nuair a thig pàiste nas sine, a' dol a-steach don àrd-sgoil agus ag iarraidh barrachd iarrtais airson fòcas leantainneach. Cuideachd, tha na h-iomairtean adhartach agus brosnachail buailteach a bhith mothachail nas tràithe dìreach air sgàth 's gu bheil iad tòrr nas buailtiche.
Signs of Inattention
- Duilgheadas a 'cumail aire air gnìomhan no gnìomhan cluich
- Gu mì-fhortanach
- A 'gluasad bho aon ghnìomh gun chrìochnachadh chun an ath fhear
- Chan eil e coltach gu bheil e ag èisteachd nuair a bhruidhneas e
- Duilgheadas a 'leantainn stiùiridhean
- Gu tric dìochuimhneach ann an gnìomhan làitheil
- Taisbeanaidhean a-mhàin, "anns an t-saoghal aige fhèin"
- Dòchasach
Tha an teirm easbhaidh aire beagan rudeigin. Tha duilgheadas aig clann le ADHD trioblaid a bhith a 'riaghladh an aire. Dh'fhaodadh gu bheil cuid de rudan, gu h-àraid gnìomhan a tha inntinneach agus inntinneach, gu bheil iad comasach air fòcas a chuir air agus gu dearbh tha duilgheadas mòr aca a 'gluasad an aire air falbh bho. Ged a tha gnìomhan eile ann gu bheil trioblaid aca a 'cur fòcas air no a' cumail fòcas air. Is dòcha gum bi trioblaid aca cuideachd a bhith a 'cuimseachadh air aon rud, oir bidh iad tric a' toirt aire do gach nì a tha a 'dol timcheall orra - seallaidhean, fuaimean, no eadhon smuaintean nan ceann fhèin. Mar sin, bidh a h-uile càil a 'toirt an aire don leanabh, a' gluasad bho aon rud gu fear eile.
Faodaidh pàiste le ADHD mòran trioblaid a bhith ag èisteachd, a 'cuimhneachadh, agus a' leantainn stiùiridhean . Dh'fhaodadh e nochdadh gu bheil iad nan aghaidh nuair nach eil iad a 'leantainn stiùiridhean nuair a tha iad a' call cuid de na stiùiridhean. Thòisich iad an gnìomh an dàrna cuid gun a bhith a 'cluinntinn na h-stiùiridhean gu lèir no gun dèanadh iad a-steach aig an toiseach agus an uairsin a dhèanamh aig deireadh nan stiùiridhean gus nach bi iad a' pròiseas stiùiridhean pàirt a-mhàin agus a bhith air am mealladh nuair a bhios cuid eile a 'fàs mì-thoilichte orra.
Is e rud eile a tha comasach tachairt gum faigh na clann òga seo beàrnan ann an ionnsachadh seach gu bheil iad gu tric a 'call tòrr den fhiosrachadh a tha air a thoirt seachad dhaibh. Tha clann le ADHD buailteach a bhith cho ìreichte nas fheàrr na an co-aoisean co-dhiù, mar sin faodaidh seo a bhith air mullach nan beàrnan ann an ionnsachadh dàil ann an gnìomhan leasachaidh leithid trèanadh toileat agus leasachadh motair no cànain.
Is dòcha gum bi leanabh leis na comharran mì-mhothachail air a mhìneachadh mar mhì-chòmhdach no a 'sìneadh a-mach no a' fàgail. Faodaidh iad a bhith nan aonar mòran. Bidh iad gu bhith air an goirteachadh gu furasta, agus mar sin gluais iad bho aon ghnìomh gun chrìochnachadh chun an ath fhear. Is dòcha gum bi pàtran neo-chunbhalach aca nan giùlan fhèin, a 'cuimhneachadh air aon latha, ach thug iad bualadh air an ath fhear ... ach a-rithist chan eil an droch bheachd mar as trice air a chomharrachadh mar dhuilgheadas anns na bliadhnaichean òige seo. Chan eil e cho duilich leis na giùlan giùlanach / brosnachail agus mar as trice cha bhi e cho follaiseach gus an tèid leanabh a-steach don sgoil ghrinn. Chan eil sin ag ràdh nach eil na comharraidhean sin mothachail agus a 'dèanamh dhuilgheadasan, is dòcha nach bi iad mothachail agus furasta aithneachadh.
Strus Pàrantachd Co-cheangailte
Faodaidh beagan cuideam a bhith aig pàrantan nuair a tha comharraidhean ADHD mar-thà a 'nochdadh cho cudromach anns na tràth-bhliadhnaichean sin. Tha luchd-preas le ADHD nas buailtiche a bhith air an cur às do chùram-latha agus ro-sgoil, mar sin tha pàrantan nas lugha na roghainnean cùram cloinne gu tric. Tha na h-òigridh sin cuideachd buailteach a bhith a 'faighinn ìrean nas àirde de leòn tubaist - leòn bho easgann à àirneis às deidh dreapadh ro mhòr, a' tuiteam no a 'leum a-mach à uinneagan no bho mhioncagan, srianadh neo-chnàmhach agus seasamh annta anns a' ann an barrachd thursan seòmair èiginn. Tha iad a 'feumachdainn ìre fìor àrd de sgrùdadh agus stiùireadh cunbhalach. Gu follaiseach, faodaidh na giùlan mòra seo agus an fheum airson stiùir leantainneach gus an leanabh agaibh a chumail sàbhailte a bhith gu math a 'draibheadh.
> Stòr:
> Seòras DuPaul, Gary Stoner. ADHD anns na Sgoiltean: Measadh agus Eadar-theachdan. Brùth Guilford. 2003.
> Ridseard Lougy, Silvia DeRuvo, Daibhidh Rosenthal. A 'Teagasg Clann Òga le ADHD: Ro-innleachdan Soirbheachail agus Eadar-theachdan Feumail airson PreK-3. Press Corwin, 2007.
> Cathy Reimers, Bruce A. Brunger. ADHD anns a 'chloinn òg: Stiùireadh do Phàrantan is Tidsearan Cloinne Òga le ADHD. Naidheachdan 1999.
> Uilleam Sears, Lynda NicThòmais. Leabhar ADD: Tuigse ùra, dòighean-obrach ùra do phàrantachd do phàiste. Little, Brown, and Company. 1998.