Mar a tha buaidh aig eòlas air leasachadh chloinne
Bhon uair a rugadh naoidheanan, bidh eòlasan mothachail a 'tòiseachadh a' gabhail pàirt ann an leasachadh. Ged a tha eòlasan tràth stèidhichte gu ìre mhòr air a leithid de dh'fhiosrachadh mothachail, tha an àrainneachd a 'leantainn air adhart a' toirt buaidh mhòr air giùlan fad beatha. Tha gnè cudromach aig gintinneachd ann an leasachadh, ach tha eòlasan a cheart cho cudromach. Mar eisimpleir, faodaidh gintinneachd buaidh a thoirt air mar a tha eanchainn an leanaibh air a chleachdadh bho bhreith, ach le ionnsachadh agus eòlas a bheir cruth litearra air mar a tha eanchainn an leanaibh sin a 'fàs agus a' leasachadh.
Cuid de na teòiridhean clasaigeach mu fhòcas saidhgeòlas air cho cudromach 'sa tha eòlas agus mar a bhios e a' cumadh giùlan agus pearsantachd. Tha trì de na teòiridhean mòra a tha a 'mìneachadh agus ag innse mar a tha clann ag ionnsachadh a' gabhail a-steach:
- Atharrachadh clasaigeach : tha an seòrsa seo de ionnsachadh a 'gabhail a-steach a bhith a' dèanamh ceangal eadar brosnachadh agus freagairt. Fiù mura h-eil eòlas agad air eòlas-inntinn a-mhàin, tha e coltach gur dòcha gun cuala tu mu dheidhinn coin Pavlov . Ann an deuchainn clasaigeach, chunnaic eòlaiche-eòlais na Ruis, Ivan Pavlov, gun do chuir e casg air clag a-rithist a bhith a 'toirt seachad coin gus an tòn fhèin a cheangal ri biadh. Aon uair 's gum biodh an comann air a chruthachadh, dh'fhaodadh fuaim a' chlaig a-mhàin a bhith a 'toirt air na coin a bhith beò ann an dùil biadh. Bidh clann ag ionnsachadh anns an aon dòigh, a 'leasachadh comainn eadar rudan san àrainneachd agus buaidhean a dh'fhaodadh a thighinn. Mar eisimpleir, dh 'fhaodadh leanabh tòiseachadh gu luath a bhith a' ceangal sealladh pàiste botal le bhith ga bhiadhadh.
- Cumadh obrachaidh : Nuair a bheir thu duais air giùlan, tha e coltach gum bi an aon ghiùlan coltach ri seo a-rithist san àm ri teachd. Nuair a thèid giùlan a pheanasachadh, chan eil e cho buailteach gun tachair e a-rithist san àm ri teachd. Tha na prionnsapalan sin a 'toirt bunait air a' bhun-bheachd de chumhachadh obrachaidh, seata de dhòighean ionnsachaidh a tha a 'cleachdadh ath-neartachadh agus peanas gus freagairt no barrachd a mheudachadh. Mar eisimpleir, nuair a gheibh pàiste duais airson a bhith a 'glanadh an rùm aice, bidh i nas dualtaiche an aon ghiùlan a dhèanamh nas fhaide air adhart.
- Ionnsachadh air an sgrùdadh : Mar a bhiodh dùil agad, faodaidh clann mòran ionnsachadh dìreach bho bhith a 'coimhead am pàrantan, a' co-aoisean agus a bràithrean. Faodaidh eadhon na giùlain a bhios iad a 'coimhead air telebhisean, geamannan bhidio agus an eadar-lìon a' toirt buaidh air na smuaintean agus na gnìomhan aca fhèin. Seach gu bheil ionnsachadh faireachail cho cumhachdach, tha e cudromach dèanamh cinnteach gu bheil clann a 'coimhead air an dòigh cheart de ghiùlain. Le bhith a 'dealbhadh deagh ghiùlain agus freagairtean iomchaidh, faodaidh pàrantan a bhith cinnteach gu bheil a' chlann aca ag ionnsachadh mar a dhèiligeas iad gu cùramach.
Seòrsaichean eile de dh'eòlas
A bharrachd air na seòrsaichean ionnsachaidh a tha a 'tachairt bho latha gu latha, tha grunn eòlasan eile ann a dh'fhaodas àite cudromach a bhith aca ann a bhith a' cumadh leasachadh an leanaibh. Faodaidh na h-eòlasan a bheir pàrantan agus luchd-cùraim eile seachad tro na bliadhnachan as tràithe de bheatha an leanaibh cuid den fheadhainn as cudromaiche. Ged a dh 'fhaodadh cuid de chloinn faighinn eòlasan òigridh saidhbhir bho phàrantan a tha freagrach, cùramach agus furachail, dh'fhaodadh gum bi clann eile a' faighinn nas lugha aire agus gum faodadh a pàrantan a bhith air an tarraing le dragh mu chùisean airgid, obair no dàimh.
Mar a shaoileas tu, faodaidh na h-eòlasan sin buaidh mhòr a thoirt air mar a tha a 'chlann seo a' fàs. Dh'fhaodadh clann a tha air an togail ann an àrainneachdan àrach a bhith nas tèarainte, misneachail agus comasach air dèiligeadh ri dùbhlain nas fhaide air adhart, agus dh'fhaodadh an fheadhainn a tha air an togail ann an suidheachaidhean nas beairteas a bhith a 'faireachdainn eagallach agus nach urrainn dhaibh dèiligeadh ri duilgheadasan beatha.
Co-aoisean
Ged a dh'fhaodas eòlasan sòisealta tràth an leanaibh a bhith stèidhichte air buill teaghlaich, bidh seo a 'leudachadh gu clann eile aig a' ghàrradh-sgoile, anns a 'choimhearsnachd agus san sgoil. Leis gu bheil clann a 'caitheamh ùine cho eadar-obrachadh le co-aoisean san sgoil, dh'fhaodadh nach eil e iongantach gu bheil buaidh mhòr aig cloinn eile air saidhgeòlas agus leasachadh pàiste. Tha buaidh mhòr aig a 'cho-aoisean air cloinn, agus tha na h-eòlasan sòisealta sin a' cuideachadh le bhith a 'cumadh luachan agus pearsantachd an leanaibh. Faodaidh dàimhean co-aoisean buaidh mhòr a thoirt air leasachadh, an dà chuid ann an dòighean dearbhach agus àicheil. Faodaidh burraidheachd gu h-àraid buaidh mhòr a thoirt air eòlas an leanaibh air fàs suas.
Foghlam
Tha an sgoil na phàirt mòr de bheatha an leanaibh. Tha prìomh dhreuchd aig tidsearan agus com-pàirtichean clasaichean ann a bhith a 'dèanamh eòlas air pàiste, agus tha acadaimigeach agus ionnsachadh cuideachd a' fàgail a 'chomharra aca air leasachadh. Cuimhnich gu bheil gintinneachd agus an àrainneachd daonnan ag eadar-obrachadh ann an dòigh bheothail. Bidh cùl-aithne ginteil pàiste a 'toirt buaidh air a comas air ionnsachadh, ach faodaidh deagh shuidhichidhean foghlaim na comasan sin a neartachadh. Dh'fhaodadh cuid de na clann a bhith a 'strì ri ciorramachdan ionnsachaidh air an toirt buaidh air gintinneachd, ach faodaidh eadar-theachdan càileachd càileachd cuideachadh a thoirt dha clann ionnsachadh agus a bhith math san sgoil.
Cultar
Mar a chunnaic thu gu ruige seo, tha iomadh buaidh eadar-dhealaichte ann a dh'fhaodas àite a bhith ann a thaobh mar a tha pàiste a 'fàs agus an neach a thig iad mu dheireadh. Tha an cultar a tha an leanabh a 'fuireach ann a' cur ri eileamaid eile ris a 'mheasgachadh mar-thoinnte seo. Mar eisimpleir, dh'fhaodadh pàrantan a bhith a 'togail chloinne ann an cultaran fa leth fòcas air a bhith a' cuideachadh nan cuid cloinne a 'leasachadh fèin-spèis agus fèin-mheas, agus tha pàrantan ann an cultaran cruinneachaidh nas buailtiche cuideam a chuir air cudrom coimhearsnachd, teaghlaich agus comann-sòisealta.
Fiù 's anns an aon chultar, faodaidh atharrachaidhean ann an rudan mar inbhe sòisealta, teachd-a-steach agus cùl-fhiosrachadh buaidh a thoirt air mar a tha clann air an togail. Dh'fhaodadh pàrantan a bhith a 'faighinn barrachd teachd-a-steach barrachd dragh orra a bhith a' faighinn na cloinne aca a-steach do na sgoiltean prìobhaideach as fheàrr, fhad 'sa tha pàrantan le teachd-a-steach ìseal a' caitheamh barrachd ùine a 'toirt dragh a thaobh a bheil feumalachdan bunaiteach na cloinne aca air an coinneachadh. Faodaidh neo-dhealachaidhean den leithid buaidh a thoirt air eadar-dhealachaidhean dràma, agus faodaidh sin buaidh mhòr a thoirt air mar a tha clann a 'fàs.
Beachdan mu dheireadh air mar a bhios tuathanasan eòlais a 'leasachadh chloinne
Ged a dh'fhaodas cultar prìomh phàirt a ghabhail ann an ciamar a tha pàiste air a thogail, tha e fhathast cudromach cuimhneachadh gur e an eadar-obrachadh de bhuaidh a tha a 'dearbhadh mar a tha leanabh a' leasachadh. Tha gintinneachd, buaidh àrainneachd, stoidhle pàrantachd , caraidean, tidsearan, sgoiltean agus a 'chultair gu h-iomlan dìreach cuid de na prìomh nithean a tha a' tighinn còmhla ann an dòighean air leth gus faighinn a-mach mar a bhios pàiste a 'fàs agus an neach a bheir iad aon latha.
Tùsan
Berk, LE (2009). Leasachadh Cloinne. 8mh deas. Stàitean Aonaichte Ameireaganach: Foghlam Pearson, Inc.
Hockenbury, D., & Hockenbury, SE (2007). A 'lorg eòlas-inntinn. New York, NY: Foillsichearan Tearc.
Kail, RE (2006), Clann agus an Leasachadh (4 deas), Talla Prentice.
Levine, RA (1988). Cùram pàrant dhaonna: amasan coitcheann, ro-innleachdan cultarach, giùlan fa leth. Ann an RA Levine, PM Miller, & MM West (Eds.). Giùlan phàrant ann an comainn eadar-mheasgte. San Francisco: Jossey-Bass.