Bidh saidhgeòlaichean gu tric a 'mìneachadh ionnsachadh mar atharrachadh mean air mhean ann an giùlan mar thoradh air eòlas. Tha saidhgeòlas an ionnsachaidh ag amas air raon de chuspairean co-cheangailte ri mar a bhios daoine ag ionnsachadh agus ag eadar-obrachadh le na h-àrainneachdan aca.
Is e an neach-inntinn Iain B. Watson aon de na ciad smaointean a tha a 'toirt buaidh air giùlan a bha a' moladh gu bheil gach giùlan mar thoradh air a 'phròiseas ionnsachaidh.
B 'e giùlan a bh' air an sgoil smaoineachaidh a nochd bho obair Watson. Bha an sgoil smaoineachaidh giùlain a chaidh a mholadh a bha a 'sgrùdadh smuaintean, cuimhneachain agus pròiseasan inntinneil eile ro chuspair. B 'e an eòlas saidheansail air giùlan so-dhèanta a th' ann an saidhgeòlas, na giùlan luchd-giùlain. Fhuair giùlan soirbheachadh anns a 'chiad leth den fhicheadamh linn agus chuir e gu mòr ri ar tuigse mu phròiseasan ionnsachaidh cudromach.
A bheil thu ag ullachadh airson deuchainn mhòr anns an t-saidhgeòlas agad sa chlas ionnsachaidh? No a bheil ùidh agad ann an ath-bhreithneachadh air cuspairean inntinn is eòlas-inntinn giùlain? Tha an stiùireadh ionnsachaidh ionnsachaidh seo a 'toirt seachad sealladh goirid air cuid de na prìomh chùisean ionnsachaidh a' gabhail a-steach giùlanachas, adhbharachadh clasaigeach, agus aodach obrachaidh.
Leigidh sinn beagan a bharrachd ionnsachadh mu shiost-eòlas ionnsachadh.
Dè th 'ann an Ionnsachadh?
Faodar ionnsachadh a mhìneachadh ann an iomadh dòigh, ach dh'aontaicheadh a 'mhòr-chuid de na saidhgeòlaichean gur e atharrachadh mean air mhean ann an giùlan a thig bho eòlas.
Rè a 'chiad leth den fhicheadamh linn, dh'èirich an sgoil smaoineachaidh ris an canar giùlanachas gu bhith a' toirt buaidh air saidhgeòlas agus bha e airson mìneachadh a dhèanamh air a 'phròiseas ionnsachaidh. Is e na trì prìomh sheòrsaichean ionnsachaidh a tha air an ainmeachadh le saidhgeòlas giùlain modhan clasaigeach, aodach obrachaidh, agus ionnsachadh faireachail .
Dè a th 'ann an giùlan?
B 'e giùlan an sgoil smaoineachaidh ann an saidhgeòlas a bha a' feuchainn ri giùlan ciallach a thomhas. Stèidhichte le John B. Watson agus air a mhìneachadh anns a 'phàipear-naidheachd bunaiteach 1913 aige mar Psychology as Behaviorist View It , sheall am beachd giùlanach gu robh saidhgeòlas na saidheans deuchainneach agus uamhasach agus nach bu chòir beachdachadh air pròiseasan inntinne a-staigh oir cha b' urrainn dhaibh a bhith air an coimhead gu dìreach agus air an tomhas S an Iar-
Bha obair MhicBhàtair a 'gabhail a-steach an deuchainn ainmeil Little Albert anns an do chuir e cùram air leanabh beag gus eagal a thoirt air ratan geal. B 'e sìc-eòlas mòr a bh' ann an giùlan airson mòran de thràth san fhicheadamh linn. Ged a tha modhan giùlain cudromach fhathast an-diugh, chaidh a 'phàirt as fhaide den linn a chomharrachadh le bhith a' nochdadh saidhgeòlas daonnachd, saidhgeòlas bith-eòlasach , agus saidhgeòlas inntinneil .
Ionnsaich tuilleadh anns an fharsaingeachd ghoirid seo mu ghiùlanachas agus gabh a 'cheasnachadh seo gus deuchainn a dhèanamh air do eòlas air giùlanachas.
Air adhart Clasaigeach
Is e dòigh-ionnsachaidh clasaigeach a th 'ann an cumadh clasaigeach far a bheil comann air a dhèanamh eadar brosnachadh neo-phàirteach roimhe agus brosnachadh a tha a' sealltainn freagairt gu nàdarra. Mar eisimpleir, ann an deuchainnean clasaigeach Pavlov , b 'e fàileadh bidhe an spreagadh a bha a' tachairt gu nàdarra a bha air a cho-chòrdadh ris a 'chlaoibh neo-chnàmhach ron chlaig.
Aon uair 's gun deach comann a dhèanamh eadar an dithis, dh'fhaodadh fuaim a' chlaig a-mhàin freagairt a leantainn. Ionnsaich barrachd mu mar a tha an t-adhbharachadh clasaigeach ag obair a bharrachd air cuid de na prionnsapalan bunaiteach airson a bhith ag adhbharachadh clasaigeach .
Co-èiteachadh obrachaidh
Is e pròiseas ionnsachaidh a th 'ann an cleasachadh obrachaidh far a bheil an coltas ann gun tèid freagairt a mheudachadh no a lùghdachadh air sgàth neartachadh no peanas. An toiseach air a sgrùdadh le Eideard Thorndike agus nas fhaide air adhart le BF Skinner , is e am beachd bunaiteach air cùl inneal-obrachaidh gu bheil builean nan gnìomhan againn a 'cumadh giùlan saor-thoileach. Mhìnich Skinner mar a dh'fhaodadh ath-neartachadh leantainn gu àrdachadh ann an giùlanan far an toireadh lùghdachadh lùghdachadh air peanas.
Fhuair e cuideachd gun robh buaidh aig àm nuair a chaidh neartachadh a thoirt air dè cho luath 'sa bha giùlan air ionnsachadh agus dè cho làidir' sa bhiodh an fhreagairt. Canar clàr-ama ath-neartachaidh ris an àm agus ìre an ath -neartachaidh .
Ionnsachadh Sàr-mhath
Is e pròiseas a th 'ann an ionnsachadh observational anns a bheil ionnsachadh a' tachairt tro bhith a 'cumail sùil air agus a' toirt buaidh air feadhainn eile. Tha teòiridh ionnsachaidh sòisealta Albert Bandura a 'moladh gum bi daoine cuideachd ag ionnsachadh tro bhith a' cumail sùil air agus a 'toirt buaidh air gnìomhan dhaoine eile. Mar a tha air a dhearbhadh anns na deuchainnean clasaigeach " Bobo Doll ", bidh daoine ag aithris gnìomhan dhaoine eile gun neartachadh dìreach. Tha ceithir eileamaidean cudromach deatamach airson ionnsachadh tarraingeach èifeachdach: aire, sgilean motair, brosnachadh agus cuimhne.
Daoine buadhach anns an raon
Is iad na leanas cuid de na prìomh fhigearan co-cheangailte ri ionnsachadh agus an sgoil giùlain saidhgeòlas.
Prìomh Teirmean Ionnsachaidh
- Air adhart Clasaigeach
- Spreagadh neo-chòrdte
- Stimulus air a ghleidheadh
- Freagairt neo-chòrdte
- Freagairt chumhaichte
- Clàr eadar-ùine stèidhichte
- Clàr-rèiteachaidh stèidhichte
- Clàr eadar-amail eadar-amail
- Clàr-coimeas eadar-mheasgaichte
- Giùlan
- Atharrachadh
- Atharrachadh làidir
- Atharrachadh Di-dìomhach
- Peanas
- Peanasachadh Deimhinneach
- Peanas àicheil